一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子,以后會有什么不同?
  • 信息來源: 光明網
  • 日期: 2019-11-21
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原標題:一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子,以后會有什么不同?

作者 | 花友們 沈世鈞

來源 | 小花生網(ID:xiaohuasheng99)

最近,知乎上有個問題,引來很多“走過路過差點錯過”的各路群眾的關注:

一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子以后會有什么不同?

說實話,問題挺難回答的。準確的對照樣本怎么可能找到呢?什么叫“一直在玩”?,什么叫“不停在上培訓班”(請定義多高頻率叫“不停”)。反正,這種討論就不能太認真,科學性是談不上的。

不過,做爸爸媽媽的,看到這個問題,還是會“心有戚戚焉”。讓我們糾結的不是要不要上培訓班,要不要玩,而是在“玩”和“培訓-學”之間如何拿捏“度”。

大家知道,這樣的問題,是不可能有標準答案的。所以,今天來分享三個關于在“玩”和“培訓班”拿捏“度”的故事,看看不同的 perspectives …

1

我寧愿把上培訓班的錢帶他去看世界,

買一套又一套的樂高!

這段故事,就是在知乎上提問題的那位網友分享的 …

是的,我覺得我們在玩上真的蠻拼的!

我不是全職,要上月薪三千的班輕松看報紙,能陪孩子的時間我盡量都在陪他,說真的!我好想睡個囫圇覺兒啊!!!那我具體些講下都在玩兒些什么。

天氣不冷的時候一半時間在樓下和小朋友玩兒另一半時間在家玩兒。在家的一半時候拼樂高,剩下的時間用各種材料畫畫(水彩、彩鉛、水彩筆、丙烯甚至剃須泡沫)玩兒粘土、有選擇性的看動畫片真人秀。

每天晚上睡覺前會講各種繪本,最近講的多的是這本登月,字數并不少,當然前幾次讀我會講一句英文百度翻譯一遍中文.

今年剛好是登月50周年,準備下個月發了三千工資把樂高新出的登月艙和之前的土星五號拿下給他玩兒,順便繼續講講我能了解到的相關知識.

一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子,以后會有什么不同?

這張畫是我們唯一上的課外班本周的作品碰巧也是太空主題,最下邊一節銀色的他說是脫落的二級火箭,為娘認為自己這書也沒白講!5歲的孩子雖然技法并不成熟,但我也是畫插畫出身,我認為這個年齡階段了解介質和材料的應用,還有充分的想象要比技法更重要!

我會帶他看很多電影,特別喜歡的還會二刷!最近看了《海蒂和爺爺》《玩具總動員》《阿波羅13》還有戲劇。去年年底和今年年初分別看了《音樂之聲》音樂劇和兒藝的《鷸蚌魚》,很期待11月的音樂劇《瑪蒂爾達》。

每年我和他爸爸都會帶他去有一兩次出行,開始選擇也是海島,慢慢加入更多的內容。去年去了沖繩的水族館,住在農場,近距離接觸了可愛溫順的動物。今年一起去了我和他都喜歡的音樂之聲的故鄉,住了特拉普一家曾經住過的房子,看了自然歷史博物館和科技博物館,能講解的我都盡量給他講解了。我們爬了高射炮塔動物園,在蝴蝶屋看了蝴蝶從幼蟲到成蟲的變化,游了湖,在夏夫山頂住了一晚看日出和日落,看高山植物野兔子和野山羊,在樂高樂園盡情撒歡兒然后回家。

自然歷史博物館呀,回來后他也開心的看了自然歷史博物館的紀錄片 …

夏夫山頂的一夜,玩兒了雪看到了野山羊和野兔子,看了高山植物白頭翁、報春、巖鏡、款冬、歐洲金蓮花好多好多~

在《音樂之聲》的故鄉特拉普一家的別墅走進他們的故事

最后在樂高樂園撒歡兒釋放體力,放飛自我!

隔壁家小孩5歲從兩三歲開始參加各種培訓機構英語、體能、游泳、舞蹈、唱歌、鋼琴、古箏、平衡車、馬術、思維、繪畫等等……這只是不完全統計!是一個孩子上的……今天看到她媽媽發朋友圈最近在學硬筆書法覺得一手漂亮的字是入學前必備技能。

而我們也是5歲上免費公立幼兒園,除了背背古詩、做做思維訓練什么都不教。平時除了從讀繪本就開始聽英文繪本,上了個不教技法的畫畫班(主要是思維拓展)周末學學游泳什么都沒學。不知道上那么多課外班需要花多少錢,但我寧愿把這些錢帶他去看世界,買一套又一套的樂高。

2

存在就是合理的,

報班是無奈卻最優的選擇!

這段故事,沈世鈞(軟件架構師),給出了針對題主排列第一的回答…

聽一個40多歲的中年油膩大叔發表下看法。

叔本華說,我們的人生必須面對兩個根本矛盾:匱乏和無聊。針對家長,我重點說“匱乏”吧 ……

這兩個矛盾的解決程度,從根本上決定了我們人生的幸福程度。

童年的時候,因為受家長庇護,孩子天然對世界充滿好奇。所以,除非特別極端,童年既沒有匱乏之苦,又不會感到無聊。所以,這也是為什么就我們的一生來說,童年往往是最幸福的時光(現在很難說了)。

到了青年,初入社會,面臨就業、買房、婚姻等人生大事。無論是買房,還是結婚,如果想要占據有利位置,一般都需要強力的經濟支持。而就業好壞的首要指標對大部分人來說,就是看收入多少。

但要找到一個好工作,就目前看,對普通人來說,至少在前幾份工作中,學歷還是第一因素。而學歷好壞的第一指標就是名校,而要考上名校的主要途徑就是高考。因為名校的資源是有限的,高考只能是選拔考試,而不是資格考試。所以這就注定了所謂學習的好壞沒有絕對指標,關鍵是要比別人好。

在這樣一個前提下,必然會出現一個趨勢,家庭和個人會最大限度的投入財力和時間到學習中去,直到窮盡。這也是為什么現在的家長要給孩子報各種文化課輔導班,而孩子要幾乎把所有的時間投入到學習中去的根本原因。那就是在當前制度下,通過競爭來最大限度的獲取資源。

還有家長提出,難道只有報文化課輔導班才能提高孩子的學習成績嗎?難道家長的輔導不行嗎?理論上是可以的。但家長要思考幾個問題:

1.家長的輔導效果是否真的能超過教育機構?

2.家長付出的機會成本。

教育也是一個專業領域,雖然當前很多家長的學歷并不低,單從知識傳授上來說,輔導孩子的功課并不成問題。但知識是生冷的,要把家長的知識傳授給孩子這個過程是需要技巧的。而且知識點在應試教育體制下,也是分著輕重緩急的,有就是說有重心的。

所以,從教育專業技巧來說,大部分家長的能力都趕不上教育機構。否則的話,教育機構就沒有了生存空間。

當然也不排除有些家長既有知識、又有技巧,自己完全可以輔導了孩子。但是,對孩子功課的輔導往往是一個系統工程,不是說今天回家早了,抽出2個小時輔導下孩子的功課,明天忙了就又打魚了。這樣是不行的。因此,如果要高質量的、系統的輔導孩子的功課,往往需要大量的時間。

而在當今職場上,壓力巨大,自由時間短缺(想想996)。所以家長如果決定把孩子功課的輔導完全承擔下來,一定會大大貶損自己的職場競爭力,要付出巨大的機會成本。

而且,即使有某個家長可以不報輔導班,自己來輔導,而且完全不用付出任何機會成本。但是這樣做,對孩子來說又有什么本質區別?只不過是把在輔導班的學習換到了家里而已。孩子真的不見得就比輔導班更快樂。

所以來說,輔導班存在的根本原因在于社會的選拔機制。家長們的做法實在是當前的教育制度下,接近于最優的選擇。

但無論如何,這種做法帶來的負面后果也是非常嚴重的,一個是家庭付出的巨大財務成本,另一個是家長和孩子的焦慮。但最嚴重的后果是,孩子童年的快樂基本被剝奪了。

但是,人生最應該,也可能的快樂時光就是童年的時候。之后,青年時有奮斗,中老年有衰弱和病痛。這樣算下來,人的一生大概也就只剩下苦了。那么童年的時候,付出的金錢和艱辛又有什么價值呢?

但是,要改變這樣的現狀,又非一個家庭應該冒頭出來掙扎的。

試想一下。如果一個家長決定在孩子的童年的時候,把上輔導班的時間用來自由的玩耍。雖然不敢說絕對,但大概率的,就考試成績來說,要比那些上輔導班的孩子要差。那么在高考的選拔機制下,孩子就難以考上好的大學,好的專業。

而當前,我們的財富分配有一個巨大的問題,那就是極度不平衡,甚至是冰火兩重天。例如名校熱門的計算機專業年薪能達幾十萬,而有些專業(例如化工、機械)年薪十萬都要燒高香了。更別說,普通學校的普通專業畢業即失業的情況。

而且,即使家長在童年的時候,安下心準備讓自己的孩子之后就過一個平凡人的生活,例如所謂的“佛性”生活。但仔細想下,這種生活很容易獲得嗎?因為在當前的社會下,非熱門工作的收入幾乎等同于匱乏。不信你就看看現在的房價,再看一下統計局發布的的各行各業的平均收入情況。

所以說,現在的家長為孩子報文化課輔導班,并不都說無腦跟風。是為了適應社會現狀而做出的無奈(最優)的選擇。至少也是被裹挾的。從根本上來說,是為了孩子在青年的時候能有一個好工作,從而避免人生匱乏之苦。

3

培訓班是這一代孩子的經歷,

得失成敗,讓我們從容以對

這段故事,作者@自然的孩子,我們的花友;真心話,好恰如其分,還能喚起童年回憶 …

玩和學不對立吧?一直玩兒的孩子也不都是傻玩兒,上培訓班的孩子也不見得就真學進去。玩兒和培訓班其實也不沖突,毋須對立。

不過,想想小時候的自己,再看看現在的娃,還真是勾起一波回憶殺。不妨說說自己的體會和感悟。

我小時候沒上過培訓班,因為沒有。閑暇課余,就剩下玩兒了。讀書是玩兒,跟同學打口袋是玩兒,上房揭瓦都是玩兒。那時候大家都一樣,考大學不是唯一出路,有同學初高中就去讀職高和技校,可能是因為不是學習的料,也可能是家庭原因,真的供不起,需要他她提早工作為家庭分憂……他們比我們一直讀書的人早早就進入社會,如今也有自己的事業家庭,生活的也是其樂融融。我們這一代人,學習算是主業,沒有什么培訓班,學專業的大概就會一門心思走專業,就是很單純的學習。補課班,無。玩兒是個副業,也沒有太物質的玩兒的手段,算是學習的補充。

父母不會動輒斥巨資去旅行,也沒有太多玩具,上學以后,玩具自制的居多。要不就是整一些高流通的玩具,比如打個piaji,彈個玻璃球,這類游戲靠技巧可以成為大贏家,也可能秒變窮光蛋,糖紙啊,火花啊,不知哪里撿到些彩色碎玻璃,都會攢起來,埋在學校花壇的某個隱秘地點,和小朋友做個“花窖”。

夏天摔泥娃娃。就是摳塊黃泥,在水泥地兒上,摔出個窟窿的玩兒法,窟窿需要對手手里的黃泥去補,有玩兒過的嗎?

來源: 周成剛在路上

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